毓英涂色社团备课记录
提交人:冯莹 | 时间:2017-6-19 14:08:04 | 浏览次数: | 位于栏目:校本课程 | 冯莹的其它文章 | 返回首页

盛毓度小学 创意涂色社团备课记录

执教者 冯莹

教学内容

认识颜色种类

教学目标

认识颜色种类

教学过程

色彩是我们触摸这个世界的第一步。很多人面对线稿的时候为配色苦恼,其实配色是有一定规律可循的。首先,要先了解最基本的色彩知识。
三原色(原色):在美术上,将红、黄、蓝称为颜料的三原色。
二次色(间色):通过两种不同比例原色进行混合所得到的颜色为二次色,二次色又叫做间色。
三次色(复色):用任何两个间色或三个原色相混合而产生出来的颜色为三次色(复色),包括了除原色和间色以外的所有颜色。

 

教学内容

认识颜色

教学目标

认识颜色

教学过程

色彩的三大要素:
1 色相:指红、橙、黄、绿等这些色彩分别。黑、白及各种灰色属于无彩色系。
2 纯度(饱和度):指色彩含灰程度或者鲜艳程度。
3 明度(亮度):指色彩的明亮程度。

 

 

教学内容

认识颜色种类

教学目标

认识颜色种类

教学过程

根据色相环,颜色最主要的三类为:互补色、对比色和相邻色。
互补色(180度):红和绿,黄和紫,橙和蓝
对比色(间隔色)(120度):红+黄,橙+绿,黄+蓝,绿+紫,紫+
相邻色(类似色)(60度):红+橙,黄+绿,蓝+

 

教学内容

颜色基础知识

教学目标

颜色基础知识

教学过程

根据人们的心理和视觉判断,色彩有冷暖之分,可分为三个类别:
暖色系:红、橙、黄
冷色系:蓝、绿、蓝紫
中性色系:黑白灰或介于冷暖之间的颜色
 PS:冷暖是相对的,而不是绝对的!!

 

 


色彩是有情感的,或者说是人赋予了他们比较固定的情感倾向,红色是热烈的、欢快的,白色是纯洁的、黄色是阳光的、亮丽的。要明确每种色彩的气质属性。如果想表达一个朝气蓬勃的感觉,那么要选择纯度和明度较高的红、黄、橙等颜色,而不选择深蓝、灰色等。此外,色彩还具有特定的代表意义,拿森林来说,绿色契合的是夏季郁郁葱葱的感觉,而黄色、褐色则是秋天落叶的代表色。

 

 

 

 

教学内容

渐变色涂色

教学目标

学会涂渐变色

教学过程

选用颜色不宜太多(黑白灰不算在内)。具体图案具体对待。整体风格保持一致。

合理利用颜色的三种属性,通过色彩之间的相互协调和彼此作用来达到画面的美观。三要素发生改变,颜色的感觉就会产生变化,例如左图就清新一些,右图就艳丽一些。

 

涂色

教学内容

渐变色涂色

教学目标

学会涂渐变色

教学过程

重视视觉感受。
颜色挑出来以后看上去要舒服、和谐、不突兀、不刺眼、不山寨。
使人心里有一种秩序感和平衡的视觉效果。和谐的方法便是使用前面讲到的相邻色、互补色、间隔色、同色系。可以在白纸上把挑出来的颜色试涂一下,看看有没有感觉不和谐的音符。

 

涂色

 

 

 

 

教学内容

对比色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

颜色的安排要有一定逻辑性。
不同内容可用不同颜色,相同性质内容尽量用相同或类似颜色。例如下图,鸟、花朵、叶子为不同内容,使用了不同颜色;花和花为相同性质内容,使用了类似的紫色和粉色。

 

涂色

教学内容

渐变色涂色

教学目标

学会涂渐变色

教学过程

注意颜色的主次。
简单来说就是颜色面积的比例。把你最想表达的色彩凸显出来,这样才有助于表达出你最想表达的色彩感觉(例如主体物突出、有氛围的线稿)。如果同时有几个颜色都很抢眼,画面就容易显得很乱,这个时候,我们可以通过降低辅助色的纯度或明度,或改变颜色面积的比例来加以调节。
比如这两幅图,颜色都很鲜艳,左图则因为没有主色而显得杂乱,右侧主色是绿色,就显得和谐、有层次。

 

涂色

 

 

 

 

教学内容

对比色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

一些配色方面的小窍门,给大家分享出来~
最简单的方法就是运用同一色系来上色。色相环上夹角越小的颜色越协调。
  选用同色系配色比较适合图案平铺的线稿。

 

涂色

教学内容

对比色色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

如果选择对比色配色,那么可以选择以下几种方法来得到和谐的配色:
 1)改变明度

 

 

 

 

 


 2)改变纯度

 

 


3)改变颜色面积

 

 


4)用金、银及黑、白、灰无彩色将对比强烈的颜色分隔开

 

涂色

 

 

 

 

教学内容

对比色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

1)图案平铺型。当图案比较简单,形状比较单一的时候我们可以选用单一色系或双色系。

 

 

 

 

 

 

 

 


2)单独主体物的线稿。这类线稿相对也比较简单,遵循配色原则12345~

 

涂色

教学内容

对比色色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

主体物突出、有氛围感的线稿。例如第一张,是一张花园氛围的线稿。从整体上看,第一 这幅线稿是比较复杂的,第二 画面中元素比例:叶子偏多,花朵较少。通过这两点我们可以确定,这幅线稿适宜用多色去涂。如果用同色系或者两个颜色就会很容易显得单调、缺少变化。树叶可以选用绿色(最佳)、花朵则最好选择粉色、红色、黄色等暖色系的颜色,这样既符合颜色的代表含义,又能使冷暖形成一种对比。

 

涂色

 

 

 

 

教学内容

对比色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

1)图案平铺型。当图案比较简单,形状比较单一的时候我们可以选用单一色系或双色系。

 

 

 

 

 

 

 

 

2)单独主体物的线稿。这类线稿相对也比较简单,遵循配色原则12345~

 

 

 

 

 

 

 

 

3)主体物突出、有氛围感的线稿。例如第一张,是一张花园氛围的线稿。从整体上看,第一 这幅线稿是比较复杂的,第二 画面中元素比例:叶子偏多,花朵较少。通过这两点我们可以确定,这幅线稿适宜用多色去涂。如果用同色系或者两个颜色就会很容易显得单调、缺少变化。树叶可以选用绿色(最佳)、花朵则最好选择粉色、红色、黄色等暖色系的颜色,这样既符合颜色的代表含义,又能使冷暖形成一种对比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)分散的单个物体组成画面的线稿。这类画面只要把每个物体都刻画好,整体协调就可以了。

 

 

 

 

 

5)留白较多的线稿适合结合线稿添加创意图案。

 

 

 

 

 

 

教学内容

对比色色涂色

教学目标

学会涂对比色

教学过程

方法一:平涂加渐变

 

 

 

 

 

 

 

 

方法二:立体效果

 

 

方法三:涂黑色背景(更容易突出画面效果,单独主体物的线稿非常适用)

 

 

方法四:结合线稿或在留白处添加创意图案

涂色

 

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